Дипломная работа (ВКР)
Исследование взаимосвязи типа каузальной самоатрибуции и успеваемости старшеклассников

ВВЕДЕНИЕ........................................................3
ГЛАВА I. АНАЛИЗ АТРИБУТИВНОЙ ТЕОРИИ.............................7
1. Теория атрибуции.............................................7
1.1. Понятие атрибуции..........................................7
1.2. Диспозиционные и ситуативные атрибуции.....................9
1.3. Предпосылки выбора типа атрибуции..........................10
1.4. Причины искажения каузальной атрибуции.....................11
1.5. Фундаментальная ошибка атрибуции...........................12
1.6. Два систематизированных положения атрибутивной теории......14
1.7. Понятие совместного изменения..............................14
1.8. Понятие конфигурации.......................................20
1.9. Применение схематического анализа..........................23
1.10. Атрибуция совместных изменений причин.....................26
2. Самоатрибуция................................................28
2.1. Самовосприятие и самоатрибуция.............................28
2.2.Эмоции и самоатрибуция......................................29
2.3. Влияние ситуации на самоатрибуцию..........................31
2.4. Что такое самоатрибуция....................................31
3. Школьная успешность (успеваемость) и ее связь с 
   каузальной самоатрибуцией....................................32
Общие выводы по первой главе....................................34
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ 
ТИПА КАУЗАЛЬНОЙ САМОАТРИБУЦИИ С УСПЕВАЕМОСТЬЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ..36
1. Исследование связи специфики использования типа каузальной 
   самоатрибуции и успеваемости старшеклассников................36
2. Анализ и сравнение типов каузальной самоатрибуции 
   в эталонной и контрольной группах............................42
2.1. Уровень субъективного контроля.............................43
2.2. Тип каузальной самоатрибуции...............................44
3. Исследование связи коррекции типа каузальной 
   самоатрибуции учащихся и успеваемости........................45
Выводы по исследованию..........................................48
Заключение......................................................49
Библиография....................................................51
Приложение 1....................................................52
Приложение 2....................................................53