Меню
>
Главная страница   
Экстренная связь
Сейчас на сайте

Админов: 1
Работников: 1
Клиентов: 0
Гостей: 9

Вход
Логин  
Пароль  
На заказ
Разместить заявку
Программирование
Информатика
Базы данных
Разработка ПО
Бухгалтерский учёт
Экономика, Аудит
Финанс. менеджмент
Финансовый анализ
Эконом. теория
Эконом. предприятия
Финансы и кредит
Менеджмент
Маркетинг
Юриспруденция
Право
Психология
Математика
Физика
ОТУ
Радиотехника
Электроника
Схемотехника
Механика
Метрология
Перефразирование
История
Английский
Студентам ТУСУР-а
Другой предмет
Готовые работы
Найти готовую
Программирование
Экономика, Аудит
Бухгалтерский учёт
Финансы и кредит
Юриспруденция
Право
История
Психология
Механика
Информация
О сайте
Контакты
Наши цены
Соглашение
Наши гарантии
Способы оплаты
Вопросы и ответы
Отзывы клиентов
Вакансии
Написать письмо
Мы работаем
ЕЖЕДНЕВНО
с 9:30 до 23:30 msk
Поиск по сайту
Полезное
Теор.выч.процессов
Разное
Архив заказов
Анекдоты
Облака тегов
Карточные игры
Преподы-монстры
Антиплагиат
Мысли вслух





Яндекс цитирования






Грызи гранит не портя зубы;)


Яндекс.Метрика









Класс!









Stats








(Напомнить)
Логин Пароль        

ВКонтактеFacebookНаш Instagram

Компьютерные методы исследования систем управления Колесникова

ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ


Заказать
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ "ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ"

Контрольные работы состоят из трех теоретических вопро-сов и четвертого практического задания. Правила оформления - общие для рефератов и контрольных работ.

Вариант №1
1. Эффективность научных исследований и факторы, на нее влияющие. Критерии эффективности.
2. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Оценка целей и средств".
3. Понятие эксперимента. Виды экспериментов, используе-мые в сфере фундаментальных исследований. Виды социально-экономических экспериментов. Ресурсное, методическое и кад-ровое обеспечение эксперимента. Организация эксперимента. Оценка результатов экспериментирования.

Вариант №2
1. "Программа научного исследования" - дать определение. Система общенаучных методов исследования.
2. Понятие системного анализа, используемое в исследова-нии. Системный подход к исследованию систем управления. Элементы, связи, целостность. Внутреннее состояние и внешняя среда. Принцип внешней дополнительности.
3. Социологические исследования: виды, основные этапы, обработка результатов.

Вариант№ 3
1. Методология и организация экспертных оценок. Состав экспертов. Метод "мозговой атаки", сущность и особенности его применения. SVOT-анализ.
2. Логический аппарат исследования систем управления. Приемы анализа и обоснования.
3. Экономический эксперимент: необходимость и возмож-ность проведения. Назовите основные стадии экономического эксперимента.
Вариант№ 4
1. Начало системного проектирования. Перечислите этапы.
2. Методология и организация экспертных оценок. Метод Дельфи - как один из методов экспертной оценки.
3. Охарактеризуйте диагностическую функцию эксперимен-та. Диагностика систем управления.

Вариант№ 5
1. Охарактеризуйте понятие "научная проблема". Система управления в качестве предмета исследования. Определение про-блемы в исследовании процессов и систем управления.
2. Назовите этапы системного анализа.
3. Приведите определение понятия "рефлексия". Рефлек-сивное управление.

Вариант№ 6
1. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Выявление ресурсов и процессов, композиция целей".
2. Назовите главную цель факторного анализа, используе-мого в социально-экономических исследованиях. Разновидности факторных методов.
3. Логика научного исследования, ее методологическая ос-нова. Использование общенаучных методов проведения исследо-вания систем управления.

Вариант№ 7
1. Роль гипотезы в развитии науки.
2. Объект исследования в теоретическом и прикладном ас-пекте. Система управления как объект исследования.
3. Назовите группы методов, отражающих научный инстру-ментарий системного анализа.

Вариант№ 8
1. Социологические исследования и диагностика систем управления.
2. Виды организации процесса исследования. Нормативное регулирование исследований и контроль. Оформление результа-тов исследования. Тестирование при исследовании систем управ-ления.
3. Социальная и экономическая эффективность исследова-ния.

Вариант№ 9
1. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Формулирование общей цели и кри-терии системы".
2. Типы экспериментов, применяемых в управлении.
3. Параметрическое исследование и факторный анализ
систем управления. Отличие факторного анализа от других мето-дов статистического анализа.

Вариант№ 10
1. Использование фактов в исследовании. Факты и выводы. Виды фактов. Свойства фактов. Оценка фактов. Истинность фак-тов. Объективизация исследования.
2. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Анализ структуры системы".
3. Что собой представляет социальная организационная сис-тема и из каких подсистем она состоит?

Вариант№ 11
1. Логический аппарат исследования систем управления.
2. Назовите основные аспекты изучения организации.
3. Состав общенаучных методов исследования. Методы де-дукции и индукции, наблюдения, эксперименты, методы измере-ния и оценки.

Вариант№ 12
1. Исследовательская гипотеза и ее формирование. Отличие научной гипотезы от просто гипотезы как догадки с позиции ло-гики. Роль гипотезы в исследовании.
2. Конструирование исследовательских моделей: принципы и практическая ценность. Использование компьютерной техники при моделировании систем управления.
3. Опишите алгоритм изменения организации во времени.

Вариант №13
1. Тестирование в исследовании систем управления.
2. Дайте понятие системы применительно к управленческой деятельности. Структурно-функциональный анализ систем управ-ления. Дифференциация элементов системы управления и свойства ее целостности.
3. Назовите типы экспериментальных исследований. Оценка результатов экспериментирования. Опыт экспериментирования в управлении производством.

Вариант №14
1. Функциональная роль исследования в развитии систем управления.
2. Классификация конкретно-специфических методов ис-следования систем управления. Эффективность, ограничения и условия использования различных методов. Сочетание и комби-нация методов исследования. Использование компьютерной тех-ники в исследовании систем управления.
3. Условия, ограничения и эффективность экспериментиро-вания в управлении. Назовите основные трудности в использова-нии метода экспериментальных исследований.

Вариант №15
1. Системный подход к исследованию. Элементы, связи, це-лостность. Внутреннее состояние и внешняя среда. Принцип внешней дополнительности. Структурно-функциональный анализ систем управления. Дифференциация элементов системы управ-ления и свойства ее целостности. Динамическое измерение сис-темных характеристик.
2. Постановка вопросов в процессе исследования. Структура вопроса. Классификация, декомпозиция, стратификация. Правила классификации. Типология и ее разработка. Приемы доказатель-ства.
3. Назовите три функции управления.

Вариант №16
1. Методология и организация экспертных оценок. Выбор проблем для экспертного обследования. Обеспечение объектив-ности и достоверности экспертных оценок. Обработка результа-тов экспертного обследования.
2. Условия, ограничения и эффективность экспериментиро-вания в управлении. Виды социально-экономических экспери-ментов. Оценка результатов экспериментирования. Опыт экспе-риментирования в управлении производством. Отличие реали-зуемости от эффективности в эксперименте.
3. Сущность понятия "социальное управление".

Вариант №17
1. "Объект исследования" - дать определение. Фактологи-ческое обеспечение исследования.
2. Трактовка функций системы в широком смысле. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Диагноз существующей системы".
3. Сущность методов факторного анализа.

Вариант №18
1. Принципы организации исследования. Исследовательские группы. Разделение и кооперация исследовательской деятельно-сти.
2. Назовите крупные методологические направления, свя-занные с изучением системных объектов. Отличие системного проектирования от традиционного подхода.
3. Этапы планирования исследования систем управления: консультативный, предварительного составления, корректировки по ограничениям, утверждения. Особенности планирования ис-следований. Разработка программы исследования.


Вариант №19
1. Дайте определение понятию "системное исследование". Дифференциация элементов системы управления и свойства ее целостности.
2. Виды организации процесса исследования. Нормативное регулирование исследований и контроль. Оформление результа-тов исследования.
3. При исследовании каких классификационных задач ис-пользуется факторный анализ? Его сущность.

Вариант №20
1. Что лежит в основе стратегии системного проектирова-ния?
2. Эффективность и оценка результатов социологических исследований.
3. Показатели состояния систем управления: состав, конку-ренции, валидность. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления.

Вариант №21
1. Когда возникает необходимость опровержения гипотезы? Виды гипотез: рабочая, установочная, теоретическая и практиче-ская, прогностическая и программная и др.
2. Приведите дескриптивное и конструктивное определение системы. Назовите работы, которые необходимо выполнить при системном анализе на этапе "Проектирование организации для достижения целей".
3. Матричные формы представления и анализа информации.

Вариант №22
1. Концепция исследования системы управления.
2. Эксперимент. Структура программы проведения экспе-римента.
3. Приемы анализа и обоснования.

Вариант №23
1. Использование общенаучных методов проведения иссле-дования.
2. "Система": дать понятие. Системный анализ и подход в отношении системы управления.
3. Методы дедукции и индукции, наблюдения, эксперимен-ты, методы измерения и оценки

Вариант №24
1. Структурно-функциональный анализ, его сущность.
2. Что называется целью системы? Принципы системы.
3. Исследование систем управления посредством имитаци-онного моделирования.

Вариант №25
1. Определение функции системы как системообразующей характеристики.
2. Что понимается под организацией исследования системы? Виды организации процесса исследования. Нормативное регули-рование исследований и контроль. Оформление результатов ис-следования.
3. Показатели, характеристики и параметры системы управ-ления. Шкалирование и критерии оценок. Факторный анализ сис-тем управления.

Задание 4 (для всех вариантов)
Результаты экспертной оценки представлены таблицей ран-гов целей:
Для каждой из целей Ti, i=1, 2,…,10 найти:
1) сумму рангов, определенных экспертами А и В;
2) суммарный или результирующий ранг цели Ti;
3) ответить на вопрос - насколько можно доверять резуль-тирующим рангам (насколько коррелированы ранжировки каж-дого из двух экспертов)? Ответ обосновать.


Форма заказа

Для удобства наших клиентов, проходящих обучение на ФДО ТУСУРа, была создана данная форма заказа, с помощью которой Вы можете БЕСПЛАТНО УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ выполнения нужных Вам заданий и заказать помощь в выполнении работ по тем дисциплинам, которые Вам необходимы. Вы также можете прислать заявку по электронной почте на наш E-mail адрес tusur@kursovik.com

Заказ работы для ФДО ТУСУР
Пожалуйста, заполните все необходимые поля формы:

Ваше имя*:
Ваш город*:
Ваша страна:
Ваш E-mail*:
Сотовый:
ICQ:
Ваша учебная специальность:
Код для расчета варианта*:

Список дисциплин и работ, которые необходимо выполнить*:
Работы необходимо выполнить до:


Введите код с картинки:
код

ВНИМАНИЕ ! На работу предоставляется гарантия - т.е. мы БЕСПЛАТНО внесем в ее текст все необходимые дополнения/изменения (в разумных пределах) если это потребуется в будущем (в течение 6-и месяцев). Другими словами - в течение полугода Вы можете обращаться с любыми мелкими доработками(дополнениями) этого заказа - всё сделаем бесплатно и в кратчайшие сроки. Если дополнения будут значительно существенными (более 20 процентов)), то тогда уже за отдельную плату. Практика показала, что с первого раза работу не принимают ни при каких обстоятельствах, даже если она выполнена безупречно, всё равно преподаватель находит там ошибки, а зачастую просто их выдумывает. Обычно работу удается защитить со второго или третьего раза, мы уже к этому привыкли. Мы будем исправлять ошибки в работе столько раз, сколько этого требует Ваш преподаватель.


© 2001-2017 kursovik.com
Данный сайт не является средством массовой информации