Варианты заданий контрольной работы № 2
Вариант 1. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых двузначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит на экран сумму этих чисел, представ-
ленную в десятичной и шестнадцатеричной системах счисления.
Вариант 2. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
Программа выводит на экран сумму этих чисел, представ-
ленную в десятичной и «троичной» системах счисления.
Вариант 3. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых трехзначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит наибольшее число из введенных, пред-
ставленное в десятичной и «пятиричной» системах счисления.
Вариант 4. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
Программа выводит наибольшее число из введенных, пред-
ставленное в десятичной и шестнадцатеричной системах счисле-
ния.
Вариант 5. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых трехзначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит наименьшее число из введенных, пред-
ставленное в десятичной и восмеричной системах счисления.
Вариант 6. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
Программа выводит наименьшее число из введенных, пред-
ставленное в десятичной и «шестиричной» системах счисления.
23
Вариант 7. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых трехзначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит последовательность этих же чисел, но
записанных в обратном порядке и в шестнадцатеричной системе
счисления.
Вариант 8. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых трехзначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит эти же числа на экран в порядке убыва-
ния величины числа, причем в двоичной системе счисления.
Вариант 9. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры последовательность целых трехзначных положитель-
ных десятичных чисел, разделенных пробелами. Ввод последова-
тельности заканчивается нажатием <Enter>.
Программа выводит эти же числа на экран в порядке возрас-
тания величины числа, причем в «девятиричной» системе счис-
ления.
Вариант 10. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
Программа выводит эти же числа на экран в порядке возрас-
тания величины числа, причем в «троичной» системе счисления.
Вариант 11. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
Программа выводит последовательность этих же чисел, но
записанных в обратном порядке и в восьмеричной системе счис-
ления.
Вариант 12. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры целое положительное десятичное число N. По сле-
дующему запросу он вводит с клавиатуры N целых трехзначных
положительных десятичных чисел, разделенных пробелами.
24
Программа выводит эти же числа на экран в порядке убыва-
ния величины числа, причем в шестнадцатеричной системе счис-
ления.
Вариант 13. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры сообщение на русском языке, заканчивающееся сим-
волом «.» или «!».
Программа выводит на экран это же сообщение, записанное
только заглавными буквами.
Вариант 14. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры сообщение на русском языке, заканчивающееся сим-
волом «.» или «?».
Программа выводит на экран это же сообщение, записанное
только строчными (малыми) буквами.
Вариант 15. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры сообщение на английском языке, заканчивающееся
символом «.» или «?».
Программа выводит на экран это же сообщение, записанное
только заглавными буквами.
Вариант 16. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры сообщение на английском языке, заканчивающееся
символом «.» или «!».
Программа выводит на экран это же сообщение, записанное
только строчными (малыми) буквами.
Вариант 17. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры два целых четырехзначных положительных десятич-
ных числа, разделенных знаком операции «+» или «–».
Программа выводит на экран результат операции в двух
системах счисления — в десятичной и в двоичной (в дополни-
тельном коде).
Вариант 18. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры два целых четырехзначных положительных десятич-
ных числа, разделенных знаком операции « * »
Программа выводит на экран результат операции умноже-
ния.
Вариант 19. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры два целых четырехзначных положительных десятич-
ных числа, разделенных знаком операции « / »
25
Программа выводит на экран результат операции деления
(частное и остаток).
Вариант 20. По запросу программы пользователь вводит с
клавиатуры два целых трехзначных положительных десятичных
числа.
Программа выводит на экран сообщение о том, делится ли
первое число на второе без остатка, а затем сообщение — делится
ли без остатка второе число на первое.
Примечание 1
При вводе с клавиатуры десятичного числа следует учесть,
что получение двоичного представления такого числа выполняет-
ся иначе по сравнению с шестнадцатеричным числом. При этом
каждую очередную десятичную цифру следует умножить на вес
позиции числа, а затем просуммировать результаты умножения.
Например, при вводе 3-значного числа первая цифра умножается
на сто, вторая — на десять, а третья цифра берется без изменения.
Примечание 2
Для перевода числа из десятичной системы счисления в лю-
бую другую воспользуйтесь алгоритмом вывода на экран деся-
тичных и шестнадцатеричных чисел, тема в пособии 14. ВЫВОД
НА ЭКРАН ДЕСЯТИЧНЫХ И ШЕСТНАДЦАТЕРИЧНЫХ ЧИ-
СЕЛ.