Геоинформационные технологии 2
Заказать
Задание на лабораторную работу № 1
Провести разметку на основе языка KML одного из маршрутов, при-
веденных в прилагаемом ниже перечне.
Порядок выполнения
После знакомства с методическим руководством в обязательном по-
рядке следует просмотреть ресурс https://developers.google.com/kml/?hl=ru,
являющийся самым полным русскоязычным сводом стандартов и практи-
ческих примеров разметки геопространственных объектов на языке KML.
Самый лучший способ изучить KML – экспериментировать с имею-
щимися файлами, меняя разные значения и наблюдая за результатами в
геобраузере «Google. Планета Земля» (Google Earth). Если браузер ничего
не показывает, значит, вы где-то допустили ошибку. В программе Google
Earth есть механизм проверки ошибок, который, возможно, будет вам по-
лезен. (Выберите из меню пункт Инструменты => Настройки и на вкладке
Общие в разделе Обработка ошибок KML отметьте переключатель Пока-
зывать сообщения об ошибках.) Кроме того, для проверки своего KML-
кода можете воспользоваться какой-нибудь специализированной програм-
мой. Одна такая программа, разработанная компанией Galdos Systems,
имеется на сайте www.kmlvalidator.com.
Основные конструкции языка разметки KML приведены в прилага-
ющемся к пособию файле KML_Samples.kml.
В ходе выполнения контрольной работы вы должны будете разме-
тить один из вариантов маршрута. В маршруте должны быть представлены
не менее 11 точек. Для каждой точки создайте метку с презентацией дан-
ного местоположения с использованием разметки на HTML. Метки сосед-
них точек должны иметь разные стили. В начале, конце и по ходу маршрута
на основе многоугольника покажите не менее 5 зданий и сооружений
с учетом их высоты. Учтите, что разные части здания могут иметь разную
высоту. Для представления зданий используйте разные стили.
Полученный в результате kml-файл представить в качестве отчета.
Варианты исходных данных для выполнения лабораторной работы
1. Маршрут от Вашего дома до корпуса ФЭТ ТУСУРа. В случае ино-
городнего проживания точкам маршрута будут соответствовать населен-
ные пункты, располагающиеся на маршруте. Для студентов, проживающих
в Томске, это будут точки на территории города.
2. Маршрут от главного корпуса ТУСУРа до корпуса ФЭТ.
3. Маршрут Вашего летнего вояжа от дома до места отдыха.
4. Маршрут от Томска до Владивостока.
5. Маршрут от Вашего дома до места Вашего обычного места отдыха
в выходные дни.
6. Маршрут от Вашего дома до места Вашей работы или обычного
времяпровождения не в выходные дни (в случае надомной работы).
7. Маршрут от Вашего дома до места на земном шаре, где Вы хотите
побывать.
8. Маршрут от Вашего дома до места на земном шаре, где Вы отды-
хаете в зимнее время.
9. Маршрут от Вашего дома до места на земном шаре, где Вы отды-
хаете в летнее время.
10. Маршрут от Вашего дома до места на земном шаре, где бы Вы
хотели жить.
11. Маршрут от Вашего дома до места на земном шаре, где бы Вы
хотели отдыхать в летнее время.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 «РАЗРАБОТКА
И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАРТОГРАФИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В СРЕДЕ QGIS»
Задание на лабораторную работу № 2
Разработать и создать в среде QGIS векторную электронную карту,
отражающую на территории вашего региона процессы в указанной пред-
метной области.
Порядок выполнения
Установите QGIS.
Убедитесь в работоспособности программы, создав простейший про-
ект, предлагаемый к рассмотрению в файле http://docs.qgis.org/2.8/ru/docs/
user_manual/introduction/getting_started.html#sample-session.
Выберите на сайте http://beryllium.gis-lab.info/project/osmshp/,
http://gis-lab.info/qa/osmshp.html векторные данные в формате shp-файлов
для вашего региона.
Растровый слой, дающий географический обзор выбранной вами
территории, можно найти в публичных данных университета Wisconsin–
Madison. Коллекция согласованных векторных и растровых данных хранит-
ся на сайте www.naturalearthdata.com. Данные в файлах с NaturalEarthData
покрывают сразу всю планету и «заточены» под карты разного масштаба.
Использование, например, самого крупного из имеющихся масштабов
(1:10m) позволяет оценить место выбранной территории по отношению
ко всей поверхности Земли.
Изучите найденные данные, собрав максимально возможный проект
в QGIS.
Соберите проект, отражающий состояние процессов в выбранной
вами предметной области.
Создайте как минимум 3 новых векторных слоя в вашем проекте –
полигональный, линейный и точечный.
Прикрепите к ним атрибутивные таблицы и заполните не менее 5 па-
раметров на каждый объект.
Подготовьте вид, отражающий состояние процессов в выбранной
вами предметной области, содержащий подписи основных объектов, тема-
тическую раскраску объектов и прочее, необходимое для демонстрации
характеристик пространственных объектов.
Подготовьте макет карты для печати.
Сформируйте отчет, в который должны входить не менее 7 копий
экранов, полновесно иллюстрирующих процесс создания вами карты, ее
наполнение и макет карты для печати. Должны быть представлены как ми-
нимум следующие копии экранов:
1. Общий вид собранной карты без создаваемых новых слоев. Долж-
на быть хорошо видна легенда карты.
2. Созданный вами полигональный слой с видимой легендой и атри-
бутивной таблицей.
3. Созданный вами линейный слой с видимой легендой и атрибутив-
ной таблицей.
4. Созданный вами точечный слой с видимой легендой и атрибутив-
ной таблицей.
5. Общий вид собранной карты с созданными новыми слоями. Долж-
на быть хорошо видна легенда карты.
6. Фрагмент процесса создания любого нового объекта (точка, дуга,
полигон) в ваших слоях.
7. Конечный макет карты для печати.
Отчет отправьте на проверку.
Примерное наполнение карты
Предметная область: торговые сети (муниципальный уровень).
В состав векторных слоев могут входить: здания (полигоны), дорож-
ная сеть (линии), зеленые насаждения (полигоны), остановки обществен-
ного транспорта (точки), водные объекты (полигоны и линии) и т. п.
В состав создаваемых слоев могут войти, например, для Томска, тор-
говые точки сети «Лента» и «Абрикос» (полигоны). Полигоны для разных
торговых сетей выделяем цветом или штриховкой на основе указанных ха-
рактеристик в атрибутивной таблице. Точечный слой может представить
остановки общественного транспорта у торговых точек. Цветом или формой
значка можно выделить разные маршруты и виды транспорта. Линейный
слой может представить маршруты от выбранной вами точки, например, от
вашего дома до ближайших торговых точек разных сетей.
Макет для печати может содержать фрагмент территории с выделен-
ными магазинами разных торговых сетей, указанными соответствующими
им остановками общественного транспорта и выделенными маршрутами
(частями маршрутов), по которым вы добираетесь до этих магазинов
на общественном транспорте. Все объекты дополняются соответствующи-
ми надписями.
Варианты исходных данных для выполнения лабораторной работы
1. Аптечная сеть на муниципальном (поселковом) уровне. Разделе-
ние на муниципальные и коммерческие аптеки. Отдельно выделить аптеки
с самыми низкими ценами.
2. Здравоохранение – поликлинические учреждения на муниципаль-
ном (поселковом) уровне. Разделение на муниципальные и коммерческие
поликлиники. Отдельно выделить поликлиники с оперативными хирурги-
ческими услугами.
3. Здравоохранение – стоматологические учреждения на муници-
пальном (поселковом) уровне. Разделение на муниципальные и коммерче-
ские учреждения. Отдельно выделить учреждения с оперативными хирур-
гическими услугами.
4. Система среднего образования на муниципальном (поселковом)
уровне. Разделение на средние школы и учреждения со специализацией
(гимназии и лицеи с указание профиля обучения).
5. Система высшего образования на муниципальном уровне. Разде-
ление сооружений вузов на учебные и общежития. Маршруты обществен-
ного транспорта от общежитий до учебных корпусов.
6. Система учреждений для отдыха и развлечений с классификацией
по профилю – ночные клубы, клубы по интересам и т. п. Маршруты вы-
ходного дня по клубам города (на общественном транспорте).
7. Банки и их отделения с разделением по конкретным банкам – Газ-
промбанк, Сбербанк и т. п. Маршрут к ближайшему банкомату. Остановки
общественного транспорта, ближайшие к банкоматам.
8. Учреждения дошкольного воспитания с разделением на муници-
пальные и частные. Зоны зеленых насаждений, ближайшие к данным
учреждениям. Маршруты общественного транспорта к ближайшему
и лучшему учреждениям.
9. Новостройки поселения. Классификация по году и месяцу сдачи
домов. Остановки и маршруты общественного транспорта, ближайшие
к домам, близким к сдаче в эксплуатацию.
10. Система парикмахерских. Разделение на просто парикмахерские
и салоны красоты. Места искусственного загара и ногтевые студии. Марш-
руты к ближайшей парикмахерской и солярию.
11. Автомастерские поселения. Классификация по набору услуг –
шиномонтаж, кузовные работы и т. п. Остановки и маршруты обществен-
ного транспорта, ближайшие к шиномонтажу.
Для удобства наших клиентов, проходящих обучение на ФДО ТУСУРа, была создана данная форма заказа, с помощью которой Вы можете БЕСПЛАТНО УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ оказания помощи в выполнении работ по тем дисциплинам, которые Вам необходимы. Если Вы хотите заказать ОПТОМ выполнение одного и более семестров, то мы предложим Вам выполнение работ под ключ по самым выгодным ценам. Пожалуйста свяжитесь с нами по следующим контактам