Напишите нам
Написать письмо
+79374242235
+79374242235
kursovikcom
kursovikcom
Курсовая работа
Взаимосвязь уровня внимания и академической успешности обучающихся в МБОУ «СОШ» города Москвы
© Данная готовая работа выполнена сотрудником нашего сайта.
Если Вы считаете, что эта страница каким-либо образом нарушает Ваши авторские права,
то Вам следует обратиться в администрацию нашего сайта по адресу
info@kursovik.com либо через
форму обратной связи.
Если Вам нужны все файлы проекта данной программы на языке программирования , заполните форму заказа, которая доступна по следующей ссылке.
Тематика готовой работы: Психология, Психология сознания, Педагогика, Педагогическая психология
Название готовой работы: Взаимосвязь уровня внимания и академической успешности обучающихся в МБОУ «СОШ» города Москвы
Вид готовой работы: Курсовая работа
Количество страниц: 43 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы: Цель работы - изучение взаимосвязи уровня внимания и академической успешности обучающихся младшего школьного возраста.
Задачи:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения взаимосвязи внимания и мотивационной готовности к усвоению учебного материала обучающимися младшего школьного возраста;
2. Проведение углубленного диагностического исследования, направленного на выявление взаимосвязи уровня внимания и академической успешности обучающихся младшего школьного возраста;
3. Обоснование основных механизмов между уровнем внимания и формированием академической успешности обучающихся младшего школьного возраста.
Объект исследования: преобладающий уровень внимания младших школьников.
Предмет исследования: мотивационная готовность к усвоению учебного материала, выступающая в качестве основного звена для характеристики академической успешности младших школьников.
Гипотеза: изучение взаимосвязи между уровнем внимания и академической успешности, обучающихся младшего школьного возраста будет способствовать формированию представлений о формах и методах построения учебно-образовательного процесса, направленного на всестороннее развитие личности младшего школьника.
Методы исследования: Метод анализа научной теоретической литературы психолого-педагогической направленности, изучающей вопросы взаимосвязи между уровнем внимания младших школьников и их академической успешностью. Методы прогнозирования, построения логических умозаключений.
В качестве базовых нами были взяты следующие методики:
1. Корректурная проба (Тест Бурдона);
2. Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова).
Целесообразность использования на практике данных методик объясняется тем, что они позволяют отследить, насколько нарушение внимания влияет на формирование академической успеваемости, и наоборот, как именно мотивационная готовность к усвоению учебного материала сказывается на формировании и развитии особенностей внимания в картине психических поведенческих проявлений обучающихся младшего школьного возраста.
База экспериментального исследования. Экспериментальное исследование проведено на базе МБОУ «СОШ» города Москвы. В исследовании приняло участие 28 обучающихся 4 «Б» класса в возрасте 9-11 лет.
Полученные результаты диагностики могут быть неплохим подспорьем в плане развитие механизмов, направленных на повышение уровня академической успешности обучающихся младшего школьного возраста.
Ключевые слова: Память, внимание, академическая успешность, педагогика, мотивация школьника
Год создания: 2020
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
Посмотреть ответы на вопросы, задать свой вопрос авторуСтатистика отдела экономики/юриспруденции/психологии на заказ:
На данный момент (3 декабря 2024) на выполнении находится 10 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 0 заказов.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 359 заказов.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 16%.
На данный момент (3 декабря 2024) на выполнении находится 10 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 0 заказов.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 359 заказов.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 16%.
СодержаниеКурсовая работа
Взаимосвязь уровня внимания и академической успешности обучающихся в МБОУ «СОШ» города Москвы
СОДЕРЖАНИЕ
Взаимосвязь уровня внимания и академической успешности обучающихся в МБОУ «СОШ» города Москвы
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Глава 1 . Теоретический анализ взаимосвязи уровня внимания и академической успешности обучающихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1 .1 . Проблема успешности обучения младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1 .2 . Особенности внимания младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Глава 2 . Экспериментальное исследование внимания и академической успеваемости младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .