Напишите нам
Написать письмо
+79374242235
+79374242235
kursovikcom
kursovikcom
Курсовая работа
Особенности развития математического мышления младших школьников
© Данная готовая работа выполнена сотрудником нашего сайта.
Если Вы считаете, что эта страница каким-либо образом нарушает Ваши авторские права,
то Вам следует обратиться в администрацию нашего сайта по адресу
info@kursovik.com либо через
форму обратной связи.
Если Вам нужны все файлы проекта данной программы на языке программирования , заполните форму заказа, которая доступна по следующей ссылке.
Тематика готовой работы: Психология, Психология личности, Психология развития и возрастная психология, Психология сознания, Педагогика, Педагогическая психология
Название готовой работы: Особенности развития математического мышления младших школьников
Вид готовой работы: Курсовая работа
Количество страниц: 30 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы: Курсовая работа на тему "Особенности развития математического мышления младших школьников".
Овладение приёмами логического математического осмысления изучаемой ситуации позволяет детям уже в дошкольном возрасте психологически подготовиться к предстоящему обучению в школьной ситуации, к усвоению большого объёма учебной информации. Именно математическое мышление, сформированное у дошкольников, позволяет в дальнейшем не испытывать трудностей в плане овладения теми или иными учебными навыками.
Объекты математических умозаключений и принятые в математике правила их конструирования способствуют формированию у ребёнка дошкольного возраста умения формулировать четкие определения, обосновывать суждения, развивают логическую интуицию, позволяют постичь механизм логических построений и учат их применению на практике. при соблюдении на занятиях по математике в дошкольном учреждении психолого-педагогических требований развития логических операций, использования развивающих логику заданий, игр, упражнений, основы логики будут заложены своевременно.
Объект исследования: Развитие математического мышления дошкольника в образовательном процессе ДОУ.
Предмет исследования: процесс развития математического мышления дошкольников.
Цель: выявление основных закономерностей развития математического мышления у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития математического мышления у дошкольников;
2. Дать обоснование основным специфическим особенностям развития математического мышления;
3. Провести анализ вариантов диагностирования уровня сфорсированности основных элементов математического мышления у дошкольников;
4. Дать рекомендации педагогам, направленные на повышение уровня выраженности мыслительных операций у дошкольников в период их подготовки к школе.
Гипотеза: Развитие математического мышления у дошкольников будет проходить более эффективно в связи с формированием умения логически мыслить и использовать на практике логические приёмы, связанные с решением разнонаправленных возрастных задач. Поэтапное развитие логических операций будет способствовать основным механизмом формирования математического мышления дошкольников.
Ключевые слова: ДОУ, дошкольное учреждение, младший школьник, логическое мышление, урок математики, нестандартные задачи, школьник, школьники, школьный возраст,
Год создания: 2020
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
Посмотреть ответы на вопросы, задать свой вопрос авторуСтатистика отдела экономики/юриспруденции/психологии на заказ:
На данный момент (17 января 2025) на выполнении находится 9 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 4.
В текущем месяце (январь 2025) нами уже выполнено 9 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 9 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 382 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
Количество активных исполнителей на сайте: 21.
Загруженность отдела заказами: 8%.
На данный момент (17 января 2025) на выполнении находится 9 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 4.
В текущем месяце (январь 2025) нами уже выполнено 9 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 9 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 382 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
Количество активных исполнителей на сайте: 21.
Загруженность отдела заказами: 8%.
СодержаниеКурсовая работа
Особенности развития математического мышления младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ
Особенности развития математического мышления младших школьников
Содержание Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Глава 1 . Теоретические основы условий развития математического мышления младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1 .1 Понятие мышления, его виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1 .2 Характеристика математического мышления и его структура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1 .3 Особенности развития элементов математического мышления у старших дошкольников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .