Курсовая работа
Социально-педагогические аспекты формирования социальной активности личности
Тематика готовой работы: Психология, Социальная психология, Педагогика, Социальная педагогика
Название готовой работы: Социально-педагогические аспекты формирования социальной активности личности
Вид готовой работы: Курсовая работа
Количество страниц: 33 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Исследование теории и практики организации воспитания социальной активности детей позволило выявить следующие основные противоречия между объективной потребностью общества в личности, обладающей социальной активностью, и недостаточной разработанностью проблемы в педагогической науке.
Цель исследования – Обосновать социально-педагогические аспекты формирования социальной активности личности.
Задачи:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по вопросам изучения и анализа особенностей проявления и развития социально-педагогических механизмов социально активности личности;
2. Провести углубленное диагностическое исследование обучающихся, направленное на выявление основных внутриличностных проблем, препятствующих проявлению социальной активности личности;
3. Дать рекомендации по формированию основы для воспитания социально-педагогических аспектов социальной активности личности.
Объект исследования: Личностные особенности обучающихся, связанные с проявлением своей социальной активности.
Предмет исследования: Развитие социально-педагогических аспектов социальной активности личности.
Гипотеза: Предполагается, что определённая личностная деформация, обусловленная недостаточностью педагогической работы с обучающимися препятствует формированию их социальной активности личности.
База экспериментального исследования: Исследование проводилось на базе образовательных организаций города Астрахани. В исследовании приняли участие 30 человек, обучающихся старших классов в возрасте 15 лет.
Методы исследования: К числу важных методов проводимого исследования можно отнести как теоретические, так и практические психолого-педагогические методы и методики. Методы исследования: Аналитический; метод сравнения; обобщения; прогнозирования полученных результатов.
Методики:
1. Методика Т.А. Немчина, направленная на выявление уровня выраженности готовности обучающихся к самостоятельному совладанию с различными стрессовыми ситуациями (НПН);
2. Методика Ч.Д. Спилбергера, Ю.В. Ханина, направленная на выявление уровня выраженности ситуативной и личностной тревожности, являющихся факторами дестабилизации в проявлении социальной активности личности в педагогической ситуации.
Ключевые слова: Творческое развитие детей, социальная педагогика, становление личности, социальная педагогика, социализация
Год создания: 2019
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
На данный момент (4 декабря 2024) на выполнении находится 9 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 3.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 2 заказа.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 360 заказов.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 19%.
Социально-педагогические аспекты формирования социальной активности личности
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Глава 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .1 . Социально-педагогические аспекты развития личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .2 . Воспитание социально-педагогической активности личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .