Курсовая работа
Некоторые способы профилактики конфликтов у детей младшего школьного возраста

Введение..........................................................................3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты конфликтов в младшем школьном возрасте..5
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста.....5
1.2 Особенности конфликтов в младшем школьном возрасте...........................14
Глава 2. Профилактика конфликтов в младшем школьном возрасте.....................23
2.1 Направления и способы профилактики конфликтов в младшем школьном возрасте....23
2.2 Формирование конфликтологической компетентности младших школьников...........26
Заключение.......................................................................35
Список использованной литературы.................................................36

ЛИТЕРАТУРА

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб: Питер, 2001. - 288 с.

2. Анцупов А.Я. Словарь конфликтолога / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб:

Питер, 2009. - 304 c.

3. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. - М.:

Изд-во Моск. ун-та, 1973. - 247 с.

4. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая

психология: Учеб. пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2011. - 512

с.

5. Гришина Н.В. Психология конфликта. 2–е изд. – СПб: Питер, 2009. – 544 с.

6. Лужбина Н.А. Социальный интеллект как системообразующий фактор

психологической культуры личности: Дис... канд. псих.: Барнаул, 2002. - 192 с.

7. Минюрова С.А. Психологические особенности наглядной формы самосознания в дет

ском возрасте: дис. ... канд. психол. наук / С.А. Минюрова. – М., 1995. – 135

с.

8. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М.: Высшее образование, 2006. - 464 с.

9. Панферова Е.В.Особенности конфликта, возникающие в процессе учебной

деятельности дошкольников и младших школьников // Конфликтологическая

компетентность будущих учителей начальных классов: Опыт

теоретико-эмпирического исследования: монография/ Под ред.В.А. Романова.-

Тула: Изд-во ТГПУ им.Л.Н. Толстого, 2010. - 175 с.

10. Петровская Л.А. Общение – компетентность – тренинг : Избр. тр. / Л.А.

Петровская. – М.: Смысл, 2013. - 687 с.

11. Потанин Г.М. Конфликты в школьном возрасте: пути их предупреждения и

преодоления / Г.М. Потанин, А.И. Сахаров. - М.: Просвещение, 2009. - 114с.

12. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития

ребенка/ А.А. Рояк.- М.: Просвещение, 2008. - 74 с.

13. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М.:

Просвещение, 2011. - 275 с.

14. Сорокина А.И. Конфликтные проявления как форма позитивной активности в

детском возрасте: автореф. дис. ... д ра психол. наук / А.И. Сорокина. – Уфа,

2001. – С. 23. 55 с.

15. Хасан Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность / Б.И. Хасан.

– Красноярск: Фонд ментального здоровья, 2010. - 157 с.

16. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в школьном возрасте // Вопросы

психологии.- 20102. - № 2. - С.14-20.

17. Ильенков Э.В. К беседе об эстетическом воспитании // Развивающее

образование. - 2012. - № 1. С. 10 - 13.

18. Хлебодарова О. Б. Научные подходы к изучению социального интеллекта в

психологии // Молодой ученый. - 2011. - №11. Т.2. - С. 139-140.

19. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы - ответы. Структурные схемы

[Электронный ресурс] - URL:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/krysko/index.php.

20. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г., № 273 ФЗ «Об образовании в РФ»

[Электронный ресурс] – URL: www.consultant.ru.

21. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования от 22.12.2009. № 177856 [Электронныйресурс]. – URL:

www.standart.edu.ru.