Регистрация
Тематика готовой работы: Экономические дисциплины, Банковское дело
Название готовой работы: Банковские риски и управление ими
Вид готовой работы: Курсовая работа
Количество страниц: 41 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Целью настоящей работы является исследование банковских рисков и возможностей управления ими.
Объектом исследования являются российские коммерческие банки.
Предметом исследования - банковские риски.
Достижение поставленной цели предусматривает решение ряда задач:
1) рассмотреть теоретические основы банковских рисков;
2) изучить особенности банковских рисков в современных условиях и их влияние на российские коммерческие банки;
3) проанализировать систему управления банковскими рисками;
4) выделить методы совершенствования управления банковскими рисками на современном этапе.
Информационной базой для написания курсовой работы послужили труды отечественных и зарубежных авторов, СМИ, материалы Центрального Банка РФ.
Курсовая работа соответствует логике изложения материала и состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений.
Ключевые слова: Банк, риск, управление, центробанк
Год создания: 2012
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 1 . Теоретические аспекты банковских рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .1 . Понятие, сущность и особенности банковских рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .2 . Классификация банковских рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 1 .3 . Особенности системных рисков и их влияние на развитие российских коммерческих банков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .