Сейчас на сайте
Тематика работы: Психология, Социальная психология
Название работы: Вхождение ребёнка в социум
Вид работы: Курсовая работа
Количество страниц: 37 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание:
Объект исследования - социум и социальные отношения.
Предмет исследования - вхождение ребенка в социум.
Цель исследования - изучить теоретические основы интеграции детей в социум.
Задачи исследования:
1) изучить понятия социум и социальные отношения;
2) выявить особенности взаимодействия личности и социума;
3) раскрыть особенности влияния социальной среды на личность ребенка;
4) определить роль семьи как посредника между ребенком и социумом;
5) рассмотреть влияние детского сообщества на вхождение ребенка в социум.
Теоретической базой исследования послужили труды отечественных и зарубежных авторов в области психологии, педагогики, социальной психологии, психологии развития, социальной педагогики.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка.
Ключевые слова: Вхождение ребёнка в социум, ребенок, социум, взаимодействия личности и социума, педагогика, социальная психология, психология развития, социальная педагогика
Дата изготовления работы: 7 января 2013
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Город сдачи работы: Москва
КупитьСтоимость ТЕКСТА работы составляет 2240 руб РФ.
(возможна ПРЕДОПЛАТА в размере 672 руб РФ.)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
Посмотреть ответы на вопросы, задать свой вопрос авторуНа данный момент (25 июня 2017) на выполнении находится 0 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 0.
В текущем месяце (июнь 2017) нами уже выполнено 6 заказов.
В текущем году (2017) нами уже выполнено 104 заказа.
В прошлом году (2016) нами было выполнено 217 заказов.
В позапрошлом году (2015) нами было выполнено 311 заказов.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 0%.
СодержаниеВхождение ребёнка в социум
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 1 . Социум и социальные отношения в социальной психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .1 Понятие социума и социальных отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .2 Личность в социуме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1 .3 Факторы, определяющие социально-психологическую природу личности . . . . . . . . . .13 2 . Социально-психологические особенности вхождения ребенка в социум . . . . . . . . . . .16 2 .1 Влияние социальной среды на личность ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 2 .2 Семья как посредник между ребенком и социумом