Напишите нам
Написать письмо
+79374242235
+79374242235
kursovikcom
kursovikcom
Дипломная работа (ВКР)
Кадровый потенциал предприятия и основные направления его повышения
© Данная готовая работа выполнена сотрудником нашего сайта.
Если Вы считаете, что эта страница каким-либо образом нарушает Ваши авторские права,
то Вам следует обратиться в администрацию нашего сайта по адресу
info@kursovik.com либо через
форму обратной связи.
Если Вам нужны все файлы проекта данной программы на языке программирования , заполните форму заказа, которая доступна по следующей ссылке.
Тематика готовой работы: Менеджмент, Управление персоналом, Психология, Педагогика_общая
Название готовой работы: Кадровый потенциал предприятия и основные направления его повышения
Вид готовой работы: Дипломная работа (ВКР)
Количество страниц: 60 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы: Тема дипломной работы: "Кадровый потенциал предприятия и основные направления его повышения".
Предметом исследования является кадровый потенциал педагогов двух средних общеобразовательных школ города Кстово.
Проблема, рассматриваемая в работе, состоит в том, что низкие показатели по среднему баллу единого государственного экзамена обуславливают необходимость повышения кадрового потенциала педагогов в двух средних общеобразовательных школах города Кстово.
Целью работы является разработка рекомендаций по повышению кадрового потенциала педагогов.
Исходя из цели, были разработаны следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты профессиональной компетенции педагогов.
2. Провести исследования кадрового потенциала педагогов.
3. Разработать направления и формы повышения кадрового потенциала педагогов.
Эмпирическую базу исследования составили:
1.Нормативно-правовые акты в сфере образования.
2. Статические данные по двум школам.
3. Анкетирование педагогов двух школ.
4. Интервью с руководителями двух школ.
5. Личный опыт работы автора (более 7 лет в сфере образования).
Методологическую и теоретическую основу исследования составили диалектический и системный подходы, методы индукции и дедукции. В ходе исследования применялись также методы системного анализа, сравнения, статистический.
В основу исследования были положены труды отечественных и зарубежных ученых в области экономики и менеджмента, монографии и публикации в периодической печати, нормативные документы и инструктивные материалы федеральных и региональных законодательных и исполнительных органов власти.
Информационной базой исследования стали данные Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 и Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 города Кстово.
Ключевые слова: Кадровый потенциал, педагог, Кстово, школа, педпгоги
Год создания: 2014
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
Посмотреть ответы на вопросы, задать свой вопрос авторуСтатистика отдела экономики/юриспруденции/психологии на заказ:
На данный момент (22 апреля 2025) на выполнении находится 8 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (апрель 2025) нами уже выполнено 6 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 71 заказ.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 384 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
Количество активных исполнителей на сайте: 20.
Загруженность отдела заказами: 16%.
На данный момент (22 апреля 2025) на выполнении находится 8 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (апрель 2025) нами уже выполнено 6 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 71 заказ.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 384 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
Количество активных исполнителей на сайте: 20.
Загруженность отдела заказами: 16%.
СодержаниеДипломная работа (ВКР)
Кадровый потенциал предприятия и основные направления его повышения
СОДЕРЖАНИЕ
Кадровый потенциал предприятия и основные направления его повышения
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1 . Теоретические аспекты управления кадровым потенциалом организации . . . . . . .6 1 .1 . Понятие кадрового потенциала организации, управление кадровым потенциалом . . .6 1 .2 . Основные подходы к развитию кадрового потенциала в системе образования . . . . .17 1 .3 . Управление качеством образования в Нижегородской области . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Глава 2 . Исследование, результаты и рекомендации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 2 .1 . Подготовка и проведение исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 2 .2 . Результаты и выводы исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 2 .3 . Предложения и рекомендации по повышению кадрового потенциала педагогов . . . . .46 Заключение . . . .