Курсовая работа
Понятие, задачи и система правоохранительных органов в РФ (вариант 2)

Тематика готовой работы: Юриспруденция, Конституционное право РФ, Теория государства и права
Название готовой работы: Понятие, задачи и система правоохранительных органов в РФ (вариант 2)
Вид готовой работы: Курсовая работа
Количество страниц: 16 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Ключевые слова: правоохранительные органы, система, задачи, цели, суды общей юрисдикции, арбитражные суды, мировые суды, Конституционный Суд РФ, конституционные суды субъектов РФ, органы, организационное обеспечение деятельности судов, прокуратура, выявление и расследование преступлений, оказание юридической помощи
Год создания: 2006
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
На данный момент (4 декабря 2023) на выполнении находится 7 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 3.
В текущем месяце (декабрь 2023) нами уже выполнено 0 заказов.
В текущем году (2023) нами уже выполнено 307 заказов.
В прошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
В позапрошлом году (2021) нами было выполнено 263 заказа.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 12%.

Понятие, задачи и система правоохранительных органов в РФ (вариант 2)
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1 . Понятие и задачи правоохранительных органов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2 . Система правоохранительных органов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 2 .1 . Федеральные суды общей юрисдикции и федеральные арбитражные суды, мировые суды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 .2 . Конституционный Суд Российской Федерации и конституционные суды субъектов Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .