Дипломная работа (ВКР)
Психолого-педагогические предпосылки профилактики наркомании в школе
Тематика готовой работы: Психология, Педагогическая_психология, Коррекционная психология
Название готовой работы: Психолого-педагогические предпосылки профилактики наркомании в школе
Вид готовой работы: Дипломная работа (ВКР)
Количество страниц: 83 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
В ходе эмпирического исследования была проверена гипотеза о том, что психолого-педагогическими предпосылками профилактики наркомании
в школе может являться специально-разработанный социально-психологический тренинг, направленный на развитие и
коррекцию личностных характеристик подростков (самооценка, уровень притязаний, тревожность).
Математико-статистическая обработка данных (U – критерий Манна-Уитни и G – критерий знаков).
Итоговая оценка оригинальности в антиплагиате: 77,77%
Библиография - 41 источник.
Ключевые слова: наркомания, профилактика наркомании, подростковый возраст
Год создания: 2009
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
(возможна ПРЕДОПЛАТА в размере 1050 руб РФ.)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
На данный момент (3 декабря 2024) на выполнении находится 10 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 0 заказов.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 359 заказов.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 16%.
Психолого-педагогические предпосылки профилактики наркомании в школе
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1 . Проблема самоотношения в психологической литературе . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .1 Понятие самоотношения . Подходы к пониманию проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .2 Психологический анализ структуры самоотношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 1 .3 Самоотношение и проблема психологической помощи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Глава 2 . Эмпирическое исследование динамики самоотношения у больных разных нозологических групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 2 .1 Выбор методик исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 2 .2 Проведение исследования и обсуждение результатов . . . . . . . . . . . . . . .