Регистрация
Тематика готовой работы: Психология, Социальная психология, Психология личности, Психология управления
Название готовой работы: Исследование особенностей связи между коммуникативной толерантностью и социометрическим статусом в коллективе вахтовиков-нефтяников
Вид готовой работы: Дипломная работа (ВКР)
Количество страниц: 70 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Всего в исследовании приняло участие 96 испытуемы в возрасте от 21 до 56 лет. Математико-статистическая обработка данных (Q-критерием Розенбаума).
Итоговая оценка оригинальности в антиплагиате: 73,28%
Библиография - 41 источник.
Ключевые слова: толерантность, коммуникативная толерантность, межличностные отношения, социометрический статус
Год создания: 2008
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
(возможна ПРЕДОПЛАТА в размере 450 руб РФ.)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1 . Социально-психологический анализ проблемы исследования особенностей связи между коммуникативной толерантностью и социометрическим статусом в коллективе вахтовиков-нефтяников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1 .1 . Разработанность проблемы толерантности в современной науке . . . . . . . . . .7 1 .2 . Коммуникативная толерантность как научная проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 1 .3 . Социометрический статус как научная проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Глава 2 . Эмпирическое исследование особенности связи между коммуникативной толерантностью и социометрическим статусом в коллективе вахтовиков-нефтяников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 2 .1 . Обоснование выбора методик эмпирического исследования . . . . . . . . . . . . . . .31 2 .2 . Обобщение, интерпретация и анализ результатов эмпирического исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .