Дипломная работа (ВКР)
Трудности в общении у младших школьников и возможность их коррекции
Тематика готовой работы: Психология, Психология развития и возрастная психология, Коррекционная психология
Название готовой работы: Трудности в общении у младших школьников и возможность их коррекции
Вид готовой работы: Дипломная работа (ВКР)
Количество страниц: 103 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Ключевые слова: младшие школьники, кррекция, общение, эмпатия
Год создания: 2003
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Антиплагиат.РУ: 53% уникального текста, дата проверки 17.06.2014
(возможна ПРЕДОПЛАТА в размере 405 руб РФ.)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
На данный момент (6 декабря 2024) на выполнении находится 8 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 3 заказа.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 361 заказ.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 16%.
Трудности в общении у младших школьников и возможность их коррекции
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава I . Роль общения в развитии личности младшего школьника . . . . . .7 1 .1 Исследования общения у младших школьников в трудах отечественных и зарубежных психологов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1 .2 Трудности, возникающие в процессе межличностного общения . . . . . .18 1 .3 Формирование рефлексии как необходимое условие благополучного развития личности младшего школьника . . . . . . . . . . .27 1 .4 Нарушение самооценки, как одна из причин коммуникативных проблем младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 1 .5 Влияние типа темперамента на характер общения . . . . . . . . . . . . . . . . .34 1 .6 Влияние особенностей эмоциональной сферы младшего школьника на взаимоотношения с окружающими . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 1 .7 Застенчивость как специфическая трудность межличностного общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 1 .8 Обзор психологических методов коррекции нарушений межличностных отношений младших школьников . . . . . . . . . . . . . . . . .