Дипломная работа (ВКР)
Коррекция застенчивости и коммуникативной некомпетентности подростков посредством социально-психологического тренинга
Тематика готовой работы: Психология, Психология эмоций, Коррекционная психология
Название готовой работы: Коррекция застенчивости и коммуникативной некомпетентности подростков посредством социально-психологического тренинга
Вид готовой работы: Дипломная работа (ВКР)
Количество страниц: 77 (Times New Roman 14, полуторный интервал)
Описание готовой работы:
Ключевые слова: коррекция, застенчивость, коммуникация, тренинг, подростки, межличностные отношения, видеообратная связи, видеомоделирование
Год создания: 2002
Автор: Сотрудник сайта kursovik.com (письмо автору)
Антиплагиат.РУ: 89% уникального текста, дата проверки 01.09.2010
(возможна ПРЕДОПЛАТА в размере 519 руб РФ.)
Продажа каждой работы строго учитывается,
у каждой работы есть своя история продаж.
На данный момент (3 декабря 2024) на выполнении находится 10 заказов.
Количество исполнителей, занятых выполнением текущих заказов: 2.
В текущем месяце (декабрь 2024) нами уже выполнено 0 заказов.
В текущем году (2024) нами уже выполнено 359 заказов.
В прошлом году (2023) нами было выполнено 336 заказов.
В позапрошлом году (2022) нами было выполнено 201 заказ.
Количество активных исполнителей на сайте: 22.
Загруженность отдела заказами: 16%.
Коррекция застенчивости и коммуникативной некомпетентности подростков посредством социально-психологического тренинга
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1 . Теоретические основы проблемы застенчивости и коммуникативной некомпетентности в подростковом возрасте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .1 . Характеристика подросткового возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 .2 . Анализ феномена застенчивости и причин, приводящих к неуверенному поведению в общении в период подросткового возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 1 .3 . Теоретическое обоснование целесообразности применения видеообратной связи и видеомоделирования в психокоррекции . . . . . . . . . . . .26 Глава 2 . Экспериментальное исследование коррекции застенчивости и коммуникативной некомпетентности подростков посредством социально-психологического тренинга . . . . . . .33 2 .1 Принципы организации групповой работы: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 2 .2 Результаты эксперимента и их анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . .