Курсовая работа
Расстановка ферзей на шахматном поле произвольной величины (общий случай)
в среде программирования Delphi (Дельфи, Делфи)
Программа и описание

Среда программирования: Delphi 7.0
Название работы: Расстановка ферзей на шахматном поле произвольной величины (общий случай)
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Алгоритмы
Объем программы: 4 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: ферзи, поле, расстановка
Функции программы:
На шахматной доске размером NxN требуется расставить n ферзей, так, чтобы они не били друг друга.
Описание (отчет): Есть на 9 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (20 мая 2025) на выполнении находится 38 заказов.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 14.
В текущем месяце (май 2025) нами уже выполнено 32 заказа.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 288 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 763 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 60.
Загруженность отдела заказами: 40%.
Размер архива 194 Кб, все фaйлы прoверены aнтивирусом Кaсперского. Скачать













К программе прилагается описание, объемом 9 страниц.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ

Метод перебора (итеративный). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Улучшенный метод перебора (итеративный) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Метод рекурсивный . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Улучшенный рекурсивный . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Реализация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .