
Среда программирования: Delphi 7.0
Название работы: Треугольники
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Алгоритмы, Математика
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: треугольники, площадь треугольника, периметр, треугольник,
Функции программы:
1. Создавать файл, содержащий описание заданного количества треугольников. Каждый элемент файла - запись с полями А,В,С, описывающими вершины треугольника. Каждое из полей А,В,С в свою очередь запись, содержащая координаты Х,Y вершины. При создании файла координаты вершин получать от датчика случайных чисел RАNDОМ в диапазоне от 0 до 10.0.
2. После создания файла программа по запросу пользователя должна:
- распечатывать информацию, содержащуюся в файле;
- вычислять площадь и периметр треугольника по его номеру в файле.
Описание (отчет):
Есть
на 37 страниц, посмотреть оглавление
project1
treugolniki
project1
treugolniki
treugolniki
ffile
project1
project1
koord
project1
треугольники - понилка лабораторки - делфи
project1
ffile
ffile
ffile
treugolnikiПеред покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. СодержаниеВведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1 . Постановка задачи . . . ., . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2 . Обзор литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 3 . Анализ задания, выработка требований к программе, выбор средств реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 4 . Описание алгоритмов программы и используемых математических моделей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .