
Среда программирования: PHP
База данных: MySQL
Название работы: Разработка модели образовательной платформы для подготовки к ЕГЭ (web-сайт)
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Базы данных, Клиент-серверные базы данных, Обучающие программы, Интернет
Объем программы: 7 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 9 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: Разработка модели образовательной платформы, образовательная платформа, для подготовки к ЕГЭ, web-сайт, web-приложение, модель образовательной платформы, инструментарий WordPress, WordPress
Функции программы:
Разработать web-приложение на PHP с БД в MySQL.
Подробности.
Платформа предназначена для подготовки учащихся к единому государственному экзамену (ЕГЭ), который является обязательным для всех выпускников школ в России.
Для достижения цели и реализации темы работы были определены следующие задачи:
̶ изучить теоретические основы создания и использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебном процессе;
̶ исследовать влияние использования ЭОР на эффективность обучения.
̶ выявить требования к разработке ЭОР, предназначенных для подготовки школьников к Единому государственному экзамену (ЕГЭ);
̶ рассмотреть существующие системы создания и размещения ЭОР;
̶ провести анализ возможностей существующих систем подготовки учащихся к ЕГЭ и определить наиболее подходящую для включения в образовательный курс.
Объектом исследования является модель образовательной платформы для подготовки к ЕГЭ.
Предметом исследования является процесс разработки модели образовательной платформы для подготовки к ЕГЭ.
В процессе выполнения работы был использован инструментарий WordPress.
Описание (отчет):
Есть
на 41 страниц, посмотреть оглавление
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. СодержаниеВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 ГЛАВА I . ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .1 . Описание предметной области . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 .2 . Выбор и обоснование средств разработки модели образовательной платформы . . .9 2 .2 . Возможности WP для разработки онлайн-курсов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 ГЛАВА II . ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .