
Среда программирования: Без программирования
Название работы: Научно-исследовательская работа студентов. Вариант 3. Исследование принципов разработки программирования комплексов автоматизации конструкторско-технического проектирования
Вид работы: Контрольная работа
Тематика работы: Обучающие программы, Прочие
Объем программы: 4 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 4 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: ТУСУР, ФДО, Библиографическое описание, публикации, число публикаций, число цитирований, геометрический синтез, Научно-исследовательская работа студентов, НИР, индекс Хирша, журнал, конференция
Функции программы:
НИР. Научно-исследовательская работа студентов.
Вариант № 3. Исследование принципов разработки программирования комплексов автоматизации конструкторско-технического проектирования.
Цель работы:
Целью исследования данной работы будет исследование принципов разработки программных комплексов автоматизации конструкторско-технологического проектирования.
Объект исследования – производственные процессы.
Задание 1:
Составьте полное библиографическое описание источников в соответствии с ГОСТ 7.1–2003.
Задание 2:
Составьте полное библиографическое описание статей (из журналов и конференций) в соответствии с ГОСТ 7.1–2003.
Задание 3:
Используя материалы http://elibrary.ru, проведите сравнительный анализ публикационной активности двух вузов вашего региона, определите индекс Хирша каждого вуза, постройте рейтинг рассматриваемых вузов по числу зарубежных и российских публикаций.
Описание (отчет):
Есть
на 22 страниц, посмотреть оглавление

Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. СодержаниеЗадание 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Задание 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Задание 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 4 Тема исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .