Лабораторная работа
Практика по анализу бизнес-процессов. Центр дополнительного образования.

Среда программирования: Без программирования
Название работы: Практика по анализу бизнес-процессов. Центр дополнительного образования.
Вид работы: Лабораторная работа
Тематика работы: Алгоритмы
Объем программы: 2 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 2 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: Бизнес-процессов, исходные данные, дополнительное образование, заказчик, квалификация, переподготовка, курсы, группы обучения, учебно-тематический план, количество часов, форма обучения.
Функции программы:
Выберите произвольный бизнес процесс. Составьте словесное описание бизнес-процесса. Выделите исходные данные, результат бизнес-процесса, основные бизнес-функции.
1. Выделите основные показатели качества бизнес-процесса.
2. Проведите SWOT-анализ бизнес-процесса.
3. Проведите реинжиниринг бизнес-процесса с учетом проведенного анализа.
4. Выделите прогнозируемые изменения показателей качества после реинжиниринга бизнес-процесса.
Описание (отчет): Есть на 10 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (20 мая 2025) на выполнении находится 38 заказов.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 14.
В текущем месяце (май 2025) нами уже выполнено 32 заказа.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 288 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 763 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 60.
Загруженность отдела заказами: 40%.

К работе прилагается:
- 1) отчет - 10 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.

Задание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Выполнение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Вывод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .