
Среда программирования: Без программирования
Название работы: Реферат на тему «язык программирования Python»
Тематика работы: Прочие
Объем программы: 3 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 3 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: ТУСУР, ФДО, Язык программирования, синтаксис, код, блок, идентификаторы, модульность, Python
Функции программы:
Язык программирования Python является интерпретируемым языком программирования. Это, с одной стороны, позволяет значительно упросить отладку программ, но с другой – обеспечивает сравнительно низкую скорость выполнения.
Отметим важные особенности этого языка:
– использование динамической типизации, т.е. нет необходимости за-ранее тип переменной, что является большим удобством при разработке;
– поддержка модульности. Разработав модуль однажды, можно ис-пользовать его в других программах;
– встроенная поддержка Unicode в строках;
– поддержка объектно-ориентированного программирования;
– автоматическая сборка мусора, отсутствие утечек памяти;
– интеграция с другими языками программирования;
– лаконичный и понятный синтаксис;
– кроссплатформенность.
Описание (отчет):
Есть
на 14 страниц, посмотреть оглавление
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. СодержаниеВведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 История создания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Структура языка . Основные операторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Сферы применения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Заключение . . . . .