
Среда программирования: SQL
База данных: MS SQL Server 2005
Название работы: Турфирма
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Базы данных
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: тур, персонал, отдел, страна, тур, путевка, транспорт
Функции программы:
1. Задача (описание предметной области):
2. 5 запросов (минимум) (соединения типа inner join, full join, butter join…).
3. Логическая и физическая модели.
4. Описание базы: Рассказать о каждой таблице (что с чем связано, как определенная таблица влияет на всю базу и т.д.).
6. Нужен вычисляемый столбец.
7. 8 таблиц.
8. Хранимая процедура.
9. 2 главы:
- Теоретическая часть (какие бывают и т.д.).
- Практическая часть.
Запросы:
1. Отдел и работники.
2. Визы для стран.
3. Страны, в которые могут поехать клиенты.
4. Стоимость путевки.
5. Самая популярная страна.
6. Самая не популярная страна.
7. Самая дорогая путевка.
8. Страны без визы.
9. Минимальный набор путевки.
10. Максимальный набор путевки.
Описание (отчет):
Есть
на 14 страниц, посмотреть оглавление
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Base
Proc
Turfirma
Turfirma
visov
1
1Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. Содержание1. Задача (описание предметной области): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2 . Запросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 3 . Логическая модель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 4 . Физическая модель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 5 .Описание базы . . . . . . . . . . . . . . . .