Практическая работа
Практическая работа. Вариант 9. Классы. На обработку ЭВМ принимают три класса заданий: А, В и С. Исходя из наличия оперативной памяти ЭВМ, задания классов А и В могут выполняться одновременно.
в среде программирования GPSS
Программа

Среда программирования: GPSS
Название работы: Практическая работа. Вариант 9. Классы. На обработку ЭВМ принимают три класса заданий: А, В и С. Исходя из наличия оперативной памяти ЭВМ, задания классов А и В могут выполняться одновременно.
Тематика работы: Алгоритмы
Объем программы: 3 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 3 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: Классы, оперативная память ЭВМ, комбинации приоритетов, потоки заданий, интенсивностей поступления, длина очереди, ожидание в очереди, очередь заданий, время попадания в очередь.
Функции программы:
Вариант №9
Тема: Классы.
Задача:
На обработку ЭВМ принимают три класса заданий: А, В и С. Исходя из наличия оперативной памяти ЭВМ, задания классов А и В могут выполняться одновременно. То есть задание класса А (В) может выполняться параллельно с заданием своего класса или с заданием класса В (А). Задания класса С монополизируют ЭВМ. Задания класса А поступают в среднем через Т1 минут, класса В - через Т2 минут, класса С - через Т3 минут и требуют для выполнения: класс А - Т4 минут, класс В - Т5 минут и класс С - Т6 минут. Все величины Тi (i=1, ..,6) - экспоненциально распределенные случайные величины, параметры λi (i=1, ..,6) входящих потоков заданий и времен обслуживания приведены в таблице.
Дисциплина обслуживания определяется комбинацией приоритетов заданий. Возможны следующие комбинации:
А (В) – высший, В (А) – средний, С – низкий;
А и В высокий, С – низкий;
С – высший, В (А) – средний, А (В) – низкий;
С – высокий, А и В низкий.
Оценить влияние разных дисциплин обслуживания при разных значениях интенсивностей поступления (в табл. дополнительная интенсивность приведена в скобках) на такие параметры вычислительной системы:
- средняя длительность прохождения заданий через систему;
- средняя длина очереди;
- среднее время ожидания в очереди;
- средневзвешенное время ожидания в очереди (весовые коэффициенты заданий класса А, В, С – 1,2,3, соответственно);
- выпуклая линейная комбинация вышеназванных критериев (задать самостоятельно).
Анализ системы необходимо проводить для переходного режима работы.
Описание (отчет): Есть на 4 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (19 февраля 2025) на выполнении находится 34 заказа.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 13.
В текущем месяце (Февраль 2025) нами уже выполнено 29 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 111 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 761 заказ.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 69.
Загруженность отдела заказами: 35%.
Размер архива 4054 Кб, все фaйлы прoверены aнтивирусом Кaсперского. Скачать

К программе прилагается:
- 1) отчет - 4 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.

Условия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Программа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Результаты симуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Вывод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .