Курсовая работа
Расчет суммы на банковском вкладе
в среде программирования Visual Basic .NET 2010 (Вижл Бейсик)
Программа и описание

Среда программирования: Visual Basic .NET 2010
Название работы: Расчет суммы на банковском вкладе
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Математика
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: рента, расчет, банковский вклад, постоянная рента, переменная рента
Функции программы:
Современные финансовые и расчетно-банковские операции практически всегда предполагают определенную последовательность во времени – ряд платежей. В литературе такая последовательность называется потоком платежей. Отдельный элемент такого ряда платежей назовем членом потока.
Поток платежей, все члены которого - положительные величины, а временные интервалы между платежами одинаковы, называют финансовой рентой, или просто рентой. В качестве примера ренты можно привести выплаты в рассрочку, страховые платежи, получение процентов на вклад, платежи по кредиту.
Рента описывается следующими параметрами:
• величиной каждого платежа
• интервалом между последовательными операциями - период ренты
• временем, в течение которого закрываются все платежи (срок ренты)
• процентной ставкой.
По величине проводимых платежей ренты делятся на постоянные (с одинаковыми размерами платежей) и переменные. Члены переменных рент изменяются во времени, следуя какому-либо закону (чаще всего - арифметической или геометрической прогрессии).
Рассмотрим формулировку задачи на нахождение постоянной ренты:
На счет в банке вносится сумма S в течении N лет равными долями. Необходимо рассчитать сумму на счете после N лет, с учетом процентной ставки i % за каждый период.
Рассмотрим формулировку задачи на нахождение переменной ренты. Данный класс задач разобьем на два подкласса в соответствии с правилами начисления ренты:
• с постоянным абсолютным накоплением платежей:
Ожидается, что ежегодно прибыль будет увеличиваться на R рублей в течении N лет. Деньги поступают в конце каждого года. Первая прибыль равна R0 рублей. Начисление процентов производится ежегодно. Процентная ставка i процентов годовых. Определить наращенную сумму.
• с относительным накоплением платежей:
По расчёту ожидается, что прибыль будет увеличиваться ежегодно на i процентов. Прибыль первого года равна R рублей. Начисление процентов производится по ставке p процентов годовых. Определить наращенную сумму через N лет.
Описание (отчет): Есть на 24 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (24 марта 2025) на выполнении находится 29 заказов.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 12.
В текущем месяце (март 2025) нами уже выполнено 24 заказа.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 154 заказа.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 763 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 64.
Загруженность отдела заказами: 33%.




















































К программе прилагается:
- 1) отчет - 24 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1 Теоретическая часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1 .1 Постановка задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1 .2 Описание математических методов решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Глава 2 Проектная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .