Курсовая работа
РОБОТ на JavaScript
в среде программирования Java Script
Программа и описание
Среда программирования: Java Script
Название работы: РОБОТ на JavaScript
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Алгоритмы, Интернет
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: Робот, угол, прямоугольник, команды, стрелки, клавиатура, роботы, маршрут, движение
Функции программы:
Описание (отчет): Есть на 28 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (23 января 2025) на выполнении находится 33 заказа.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 13.
В текущем месяце (январь 2025) нами уже выполнено 55 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 55 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 761 заказ.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 63.
Загруженность отдела заказами: 34%.
К программе прилагается:
- 1) отчет - 28 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Основная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 1 Общие сведения о языке сценариев Java Script . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 Базовые определения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 3 Описание алгоритма и функциональной части программы . . . . . . . . . . . . . . . . . .