Лабораторная работа
Управление жизненным циклом информационных систем. ЛР1. Вариант 8. «Диаграмма Парето». ЛР2. Вариант 8. АИС «Несовершеннолетние»

Среда программирования: Без программирования
Название работы: Управление жизненным циклом информационных систем. ЛР1. Вариант 8. «Диаграмма Парето». ЛР2. Вариант 8. АИС «Несовершеннолетние»
Вид работы: Лабораторная работа
Тематика работы: Прочие
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: Информационная система, жизненный цикл, диаграмма Парето, автоматизированная система, АИС, несовершеннолетние
Функции программы:
Вариант 8.
Задание.
Даны следующие статистические данные о количестве дефектов в исследуемом программном продукте.
Таблица 2.1 – Статистика появления различных дефектов
Дефект Количество (вариант №8).
Отсутствие функции защиты и проверки данных 15.
Некорректные результаты 7.
Ошибки в описании действий пользователя 16.
Противоречия в описании настройки системы 30.
Ошибки в реализации интерфейса между модулями 11.
Отсутствие защиты информации 25.
Ошибки в программном коде 20.
Неприемлемые временные затраты на компиляцию 15.
Противоречия в выполнении основных функций 34.
Наличие в программе повторного выполнения функций 6.
Необходимо рассчитать накопленную сумму числа дефектов, процент числа дефектов по каждому признаку к общей сумме и накопленный процент для построения кумулятивной кривой (кривой Парето). По результатам расчетов необходимо построить столбиковую диаграмму Парето (гистограмма MS Excel), нанести на диаграмму кумулятивную кривую (кривую Парето).
В результате должны быть выявлены и ранжированы факторы (дефекты) по их значимости. На основании выявленных факторов (дефектов) необходимо разработать рекомендации по устранению обнаруженных недостатков.
Текстовая лабораторная работа №2 «Разработка технического задания на создание автоматизированной системы».
Вариант №8. АИС «Несовершеннолетние», используется для реализации комплексного взаимодействия органов исполнительной власти в лице комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав с органами социальной защиты населения, подразделениями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, социально-реабилитационными центрами, центрами поддержки женщин и семей и другими организациями, занимающимися работой с неблагополучными несовершеннолетними и семьями.
Необходимо разработать техническое задание с применением ГОСТ 34.602–89 «Техническое задание на создание автоматизированной системы».
Описание (отчет): Есть на 20 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (18 марта 2025) на выполнении находится 32 заказа.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 13.
В текущем месяце (март 2025) нами уже выполнено 17 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 147 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 763 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 65.
Загруженность отдела заказами: 36%.

К работе прилагается:
- 1) отчет - 20 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.

1 Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2 Выполнение лабораторных работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2 .1 Лабораторная работа №1 . Диаграмма Парето . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2 .2 Лабораторная работа №2 . Разработка технического задания на создание автоматизированной системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 3 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .