
Среда программирования: PHP 5.x
База данных: MySQL
Название работы: Система регистрации принесенных и выданных предметов в бюро находок
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Интернет
Объем программы: 4 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 4 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: сайт, веб-приложение, web-приложение, бюро находок, находки, находка, предмет, потерял
Функции программы:
Номер варианта выбирается по последней цифре номера студенческого билета.
Вариант 1
Описание объекта: Система регистрации принесенных и выданных предметов в
бюро находок.
Поля (параметры) объекта при создании:
• Наименование предмета;
• Тип регистрации: «выдача» или «приемка»;
Параметры объекта при отображении:
• Порядковый номер;
• Наименование предмета;
• Тип регистрации;
• Дата и время регистрации.
Условие задания на проектирование
В рамках курсового проекта необходимо разработать веб-приложение (интернет-приложение), реализующее CRUD-функции над объектом проектирования. CRUD-функции – это четыре базовые функции, выполняемые над хранимыми объектами: создание (create), чтение (read), редактирование (update) и удаление (delete). Объект проектирования выбирается согласно последней цифре номера студенческого билета.
Описание объекта: Система регистрации принесенных и выданных предметов в бюро находок.
Поля (параметры) объекта при создании:
• Наименование предмета;
• Тип регистрации: «выдача» или «приемка»;
Параметры объекта при отображении:
• Порядковый номер;
• Наименование предмета;
• Тип регистрации;
• Дата и время регистрации.
Приложение должно состоять из двух частей: форма создания объекта; вывод информации о сохраненных объектах. Элементы формы создания объекта и правила валидации параметров объекта перед их сохранением зависят от самого объекта. При этом все указанные параметры являются обязательными при сохранении объекта, если в условии не указано иначе. Если после отправки формы на сервер, хотя бы один параметр не прошел проверку валидации, пользователю должна открываться страница с формой создания объекта, которая заполнены предыдущими значениями. В части вывода сохраненной информации должна выводиться дата создания объекта в формате ГГГГ/ММ/ДД чч:мм:сс (2010/06/05 08:05:34).
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ
Отчетным документом курсового проекта является пояснительная записка на
бумажном носителе, оформленная в формате А4. Пояснительная записка должна
содержать:
• содержание;
• условие задания на проектирование;
• порядок проектирования веб-приложения;
• описание и блок-схемы основных алгоритмов веб-приложения;
• снимки экрана браузера, демонстрирующие основные функции веб-приложения;
• заключение;
• исходные коды веб-приложения (вынести в приложение к пояснительной
записке).
К пояснительной записке должен быть приложен компакт-диск, содержащий:
• пояснительную записку в электронном виде;
• директорию с исходными кодами веб-приложения.
Описание (отчет):
Есть
на 23 страниц, посмотреть оглавление
discovery
deldiscovery
images
img01
img03
img04
лого
index
option
style
upddiscovery
discovery
original
1
логоПеред покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. СодержаниеВведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1 Условие задания на проектирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2 Порядок проектирования веб-приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 3 Описание и блок-схемы основных алгоритмов веб-приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 4 Снимки экрана браузера, демонстрирующие основные функции веб-приложения . . . . .11 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .