Курсовая работа
Web-сайт - справочник по радиодеталям
в среде программирования PHP
Программа и описание

Среда программирования: PHP
База данных: MySQL
Название работы: Web-сайт - справочник по радиодеталям
Вид работы: Курсовая работа
Тематика работы: Базы данных, Интернет
Объем программы: 5 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 5 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор): Программист сайта kursovik.com (письмо автору)
Ключевые слова: Web-сайт, радиодетали, PHP, Denwer, справочник
Функции программы:
Описание (отчет): Есть на 18 страниц, посмотреть оглавление
На данный момент (23 мая 2025) на выполнении находится 40 заказов.
Количество программистов, занятых выполнением текущих заказов: 15.
В текущем месяце (май 2025) нами уже выполнено 40 заказов.
В текущем году (2025) нами уже выполнено 297 заказов.
В прошлом году (2024) нами было выполнено 763 заказа.
В позапрошлом году (2023) нами было выполнено 777 заказов.
Количество активных программистов на сайте: 61.
Загруженность отдела заказами: 42%.





















К программе прилагается:
- 1) отчет - 18 стр.
Перед покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
ВНИМАНИЕ ! Если данный отчет Вам не подходит, то Вы можете заказать написание нового отчета (согласно Вашему оглавлению) автору данной программы. Чтобы узнать цену, нажмите на эту ссылку.

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1 . Назначение системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2 . Каталог пользователей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 3 . Каталог требований к интерфейсу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 4 . Выбор программных средств реализации . . . . . . . . . . . .