
Среда программирования: PHP
База данных: MySQL
Название работы: Система электронного тестирования, которая является составной частью более общего проекта "Электронный учебник по естественнонаучным дисциплинам"
Вид работы: Дипломная работа (ВКР)
Тематика работы: Базы данных, Клиент-серверные базы данных, Обучающие программы, Интернет, Тесты
Объем программы: 10 (по десятибалльной шкале)
Уровень сложности: 10 (по десятибалльной шкале)
Разработчик (автор):
Программист сайта kursovik.com
(письмо автору)
Данная работа написана ЧЕЛОВЕКОМ без использования ИИ
Ключевые слова: Система электронного тестирования, электронный учебник по естественнонаучным дисциплинам, электронный учебник, система управления обучением, методы тестирования, разработка структуры теста, реализация теста, настройка системы, тестирование системы, анализ результатов тестирования, результаты тестирования, система Moodle, скриптовый язык PHP, совокупность текстовых файлов, алгоритмы работы системы, интерпретатор скриптового языка, система дистанционного обучения, веб-сервер, средство взаимодействия с пользователем, thread, тема последовательности, тема пределы, тема непрерывность, производная и ее применение
Функции программы:
Разработать систему электронного тестирования на PHP с БД в MySQL.
Целью работы является создание системы электронного тестирования, которая является составной частью более общего проекта "Электронный учебник по естественнонаучным дисциплинам".
В ходе дипломного проектирования должны быть решены следующие задачи:
- Выбор системы управления обучением;
- Выбор и обоснование методов тестирования;
- Разработка структуры теста и его реализация;
- Настройка и тестирование системы;
- Анализ результатов тестирования;
- Написание руководства по установке и эксплуатации системы.
Система Moodle написана на скриптовом языке PHP и представляет собой совокупность текстовых файлов, в которых описаны все алгоритмы работы системы. Эта совокупность файлов не является самостоятельной программой – для функционирования ей необходим, как минимум, интерпретатор скриптового языка PHP, который и будет выполнять описанные алгоритмы по инструкциям в файлах системы. При этом, так как Moodle – система дистанционного обучения, необходим веб-сервер, как средство взаимодействия с пользователем через сеть Интернет. Особенность подобной организации работы состоит в том, что по каждому запросу пользователя системы создается отдельная «нить» (thread) исполнения, которая уничтожается по завершении выполнения данного запроса. Таким образом, возникает необходимость во внешнем по отношению к веб-серверу и интерпретатору PHP хранилище данных для сохранения результатов взаимодействия системы и пользователя между его обращениями. В роли такого хранилища выступает реляционная база данных, функционирующая под управлением СУБД (Системы Управления Базами Данных). Наличие и нормальное взаимодействие всех описанных выше программных продуктов является необходимым для функционирования системы Moodle.
Темой для тестов было выбрано 2 темы из раздела математики:
- Последовательности, пределы, непрерывность;
- Производная и ее применение.
Описание (отчет):
Есть
на 104 страниц, посмотреть оглавление
Пояснения к компиляции и запуску программы:
1. Должна быть установлена СУБД MySQL.
2. Должен быть установлен веб-сервер Apache.
3. Процесс установки описан в файле "Установка ПО.docx".
ссылка на скачивание исходниковПеред покупкой готовой работы не забудьте проверить её оригинальность. Запросить у администратора проверку текущей оригинальности работы по версии системы Антиплагиат.РУ
Отчет к программе. Содержание1 Обзор предметной области. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 2 Методология тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 .1 Типы и виды тестовых заданий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 .2 Преимущества тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 2 .3 Недостатки тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .