Главная страница   
Экстренная связь
Сейчас на сайте

Админов: 1 из 7
Исполнителей: 6 из 150
Клиентов: 4 из 5884

Наша помощь
Оценить задание
• Программирование
Информатика
Базы данных
СУБД
• Разработка ПО
Бухгалтерский учёт
Экономика, Аудит
Финанс. менеджмент
Финансовый анализ
Эконом. теория
Эконом. предприятия
Финансы и кредит
Менеджмент
Маркетинг
• ТУСУРовцам
Юриспруденция
Право
Психология
Психологическая консультация
Математика
Исследование операций
Методы оптимизации
Физика
Радиотехника
Электроника
Схемотехника
Механика
Метрология
• Перефразирование
История
Английский
Другой предмет
Заготовки
• Каталог
Программирование
Экономика, Аудит
Бухгалтерский учёт
Финансы и кредит
Юриспруденция
Право
История
Психология
Механика
Информация
О сайте
Наши цены
Соглашение
Наши гарантии
Способы оплаты
Вопросы и ответы
Отзывы клиентов
Бонусы и скидки
Регистрация
Вакансии
Написать письмо
Мы работаем
ЕЖЕДНЕВНО
с 9:30 до 23:30 msk
Поиск по сайту
Разное
Архив заказов
Анекдоты
Облака тегов
Карточные игры
Преподы-монстры
Антиплагиат
Мысли вслух








Яндекс.Метрика











КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Основы социального прогнозирования


Если Вы считаете, что данная страница каким-либо образом нарушает Ваши авторские права, то Вам следует обратиться в администрацию нашего сайта по адресу info@kursovik.com либо через форму обратной связи

Название работы: Основы социального прогнозирования

Вид работы: Контрольная работа

Описание: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
Выполняется в компьютерном варианте.

Контрольная работа №1 содержит задачи по следующим
темам.
1. ТЕМА «СВЯЗЬ В ТАБЛИЦАХ 2Х2».
Вычислить коэффициенты ассоциации и контингенции.
Примеры таблиц:
А) 10 0 Б) 0 10 В) 100 100 Г) 10 10
0 10 10 0 100 100 0 0
Д) 30 70 Е) 120 60
70 30 40 20
2. ТЕМА «СВЯЗЬ В ТАБЛИЦАХ r s × ».
Вычислить коэффициенты Фи, Крамера, Чупрова.
Примеры таблиц:
А) 10 10 0
0 10 10
10 0 10
Б) 10 0
0 10
10 0
В) 5 5 0
0 5 5
5 0 5
Г) 0 5 5
5 0 5
105
3. ТЕМА «РАНГОВАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ».
Вычислить коэффициенты Спирмена, Кендалла, конкордации
для оценки согласованности мнений экспертов (ранжировок).

Примеры ранжировок:
А) Эксперт 1 Эксперт 2
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
Б) Эксперт 1 1 2 3 4 5 6 7
Эксперт 2 5 6 7 3 2 1 4
В) Эксперт 1 6 5 4 1 2 3 7 8
Эксперт 2 1 2 3 4 5 6 7 8
Эксперт 3 1 2 3 4 8 7 6 5
Эксперт 4 3 4 5 6 7 8 1 2
106
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
УКАЗАНИЕ. Определите номер варианта и в письменном
ответе приведите его номер и полный текст задания.
Контрольная работа №2 содержит три задания по теме
«Многомерная классификация».
ВАРИАНТ 1
Задание 1. Дайте определение понятию «Иерархическое
дерево».
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X –2 –2 –3 4 3 0
признак-Y 0 –1 0 0 0 0
Провести классификацию объектов на три класса при помощи
алгоритма «ближайшего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.

Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на три класса методом К-средних. Провести максимальное
число итераций. Эталонные точки и порядок появления
точек задать самостоятельно. Отобразить на плоскости полученный
вариант классификации.
ВАРИАНТ 2
Задание 1. Укажите максимальное число итераций в алгоритме
К-средних.
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

107
Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 1 4 3 4
признак-Y 0 –1 0 0 0 1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «дальнего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести максимальное
число итераций. Эталонные точки и порядок появления
точек задать самостоятельно. Отобразить на плоскости полученный
вариант классификации.
ВАРИАНТ 3
Задание 1. Приведите пример критерия «оптимальность группировки».

Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 1 4 3 0
признак-Y 0 –1 0 0 0 0
Провести классификацию объектов на три класса при помощи
алгоритма «медианной». Построить дендрограмму. Отобразить
на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на три класса методом К-средних. Провести 2
итерации. Эталонные точки и порядок появления точек задать
самостоятельно. Отобразить на плоскости полученный вариант
классификации.
108
ВАРИАНТ 4
Задание 1. Дайте определение понятию «порог».
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 1 4 3 4
признак-Y 0 –1 0 0 0 1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «ближайшего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.

Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести максимальное
число итераций. В качестве эталонных точек принять
точки А и Е, порядок появления точек задать самостоятельно.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 5
Задание 1. Укажите максимально возможное число шагов в
агломеративной иерархической классификации.
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 1 4 3 1
признак-Y 0 –1 0 0 0 –1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «дальнего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
109
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести максимальное
число итераций. В качестве эталонных точек принять
точки А и В, порядок появления точек задать самостоятельно.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 6
Задание 1. Дайте определение понятию «эталонная точка».
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 1 4 3 4
признак-Y 0 –1 0 0 0 1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «медианной связи». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести 2 итерации.
В качестве эталонных точек принять точки А и С, порядок
появления точек задать самостоятельно. Отобразить на
плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 7
Задание 1. Сколько эталонов необходимо задать при разбиении
совокупности на 3 класса. Ответ обоснуйте.
Задание 2. Даны 6 точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E F
признак-X 2 2 5 4 3 4
признак-Y 0 –1 5 0 0 1
110
Провести классификацию объектов на 3 класса при помощи
алгоритма «дальнего соседа». Построить дендрограмму. Отобразить
на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 3 класса методом К-средних. Провести 2 итерации.
В качестве эталонных точек принять точки А, В и С. Порядок
появления точек задать самостоятельно. Отобразить на
плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 8
Задание 1. Определите понятие «агломеративное дерево».
Задание 2. Даны пять точек в двумерном признаковом пространстве:

Объекты A B C D E
признак-X 2 2 1 4 3
признак-Y 0 –1 0 0 0
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «медианной связи». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести 2 итерации.
В качестве эталонных точек принять точки А и С, порядок
появления точек задать самостоятельно. Отобразить на
плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 9
Задание 1. Определите понятие «дивизимное дерево».
Задание 2. Даны пять точек в двумерном признаковом пространстве:

111
Объекты A B C D E
признак-X 2 2 1 4 3
признак-Y 0 0 0 2 1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «ближайшего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.

Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести 2 итерации.
В качестве эталонных точек принять точки А и Е, порядок
появления точек задать самостоятельно. Отобразить на
плоскости полученный вариант классификации.
ВАРИАНТ 10
Задание 1. Сформулируйте отличие агломеративного дерева
от дивизимного.
Задание 2. Даны пять точек в двумерном признаковом пространстве:
Объекты A B C D E
признак-X 2 2 1 4 3
признак-Y 0 0 0 2 1
Провести классификацию объектов на два класса при помощи
алгоритма «дальнего соседа». Построить дендрограмму.
Отобразить на плоскости полученный вариант классификации.
Задание 3. По данной выше таблице провести классификацию
объектов на 2 класса методом К-средних. Провести 3 итерации.
В качестве эталонных точек принять точки А и В, точки
появляются в порядке алфавита. Отобразить на плоскости полученный
вариант классификации.

Год: 2016

<<< Назад к списку

Данный заказ (контрольная работа) выполнялся нашим сайтом в 2016-м году, в рамках этого заказа была написана работа на тему "Основы социального прогнозирования". Если у Вас похожее задание , пожалуйста заполните форму, приведённую ниже, после чего Ваше задание в первую очередь рассмотрит наш автор, выполнявший в 2016-м году этот заказ, если он откажется, то Ваше задание оценят другие наши авторы в течение 48-и часов, если оценка нужна срочно, просим Вас оставить пометку об этом - напишите в тексте задания фразу "СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ".

Купить эту работу

Тел.: +7(937)424-22-35
Viber: +7(937)424-22-35
Telegram: +7(937)424-22-35
ВКонтакте: vk.com/kursovikcom
E-mail: info@kursovik.com
Skype: kursovik.com





ВНИМАНИЕ ! Сотрудники сайта KURSOVIK.COM в своей работе осуществляют сбор, обработку и обобщение информации по предложенным клиентам темам. Результатом данной работы является информационная подборка, которая НЕ ЯВЛЯЕТСЯ готовой НАУЧНОЙ РАБОТОЙ, она лишь служит основой для её написания самим клиентом.
Данный сайт НЕ ЯВЛЯЕТСЯ средством массовой информации.
Данный сайт НЕ ЯВЛЯЕТСЯ рекламой каких-либо товаров или услуг.
© 2001-2020 kursovik.com
➥ Оценить задание
➥ Контакты