Меню
>
Главная страница   
Экстренная связь
Сейчас на сайте

Админов: 1 из 8
Исполнителей: 8 из 144
Клиентов: 19 из 4094

Вход
Логин  
Пароль  
Наша помощь
Разместить заявку
• Программирование
Информатика
Базы данных
СУБД
• Разработка ПО
Бухгалтерский учёт
Экономика, Аудит
Финанс. менеджмент
Финансовый анализ
Эконом. теория
Эконом. предприятия
Финансы и кредит
Менеджмент
Маркетинг
Юриспруденция
Право
Психология
Психологическая консультация
Математика
Исследование операций
Методы оптимизации
Физика
Радиотехника
Электроника
Схемотехника
Механика
Метрология
• Перефразирование
История
Английский
• ТУСУРовцам
Другой предмет
Заготовки
• Каталог
Программирование
Экономика, Аудит
Бухгалтерский учёт
Финансы и кредит
Юриспруденция
Право
История
Психология
Механика
Информация
О сайте
Наши цены
Соглашение
Наши гарантии
Способы оплаты
Вопросы и ответы
Отзывы клиентов
Бонусы и скидки
Вакансии
Написать письмо
Мы работаем
ЕЖЕДНЕВНО
с 9:30 до 23:30 msk
Поиск по сайту
Разное
Архив заказов
Анекдоты
Облака тегов
Карточные игры
Преподы-монстры
Антиплагиат
Мысли вслух





Яндекс цитирования






Грызи гранит не портя зубы;)


Яндекс.Метрика








Класс!









Stats








(Напомнить)
Логин Пароль        

ВКонтактеFacebookНаш Instagram

КУРСОВАЯ РАБОТА
Дошкольная педагогика. Социализация дошкольника факторы, условия.


Если Вы считаете, что данная страница каким-либо образом нарушает Ваши авторские права, то Вам следует обратиться в администрацию нашего сайта по адресу info@kursovik.com либо через форму обратной связи

Название работы: Дошкольная педагогика. Социализация дошкольника факторы, условия.

Вид работы: Курсовая работа

Описание: ЗаказатьКурсовая работа на тему Социализация дошкольника факторы, условия

Оглавление

Введение
1.1. Современные подходы к определению понятия социализация
1.2. Особенности социализации детей дошкольного возраста
1.3. Факторы успешной социализации детей дошкольного возраста
1.4. Теоретический обзор авторской методики развития детей дошкольного возраста М. Монтессори.
Глава 2. Практическое исследование эффективности методики Марии Монтессори в социализации дошкольников.
2.1. Методология исследования
2.2. Результаты исследования
Сравнительный анализ уровня социализации детей дошкольного возраста, проходивших и не проходивших обучение по методики Марии Монтессори.
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3


Выбор темы производился из следующего списка:

1. Современная дошкольная педагогика – пути развития.
2. Проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях
модернизации системы Российского образования.
3. Особенности развития ребенка на этапе дошкольного детства.
4. Социализация дошкольника: факторы, условия.
5. Семья и ДОУ в развитии личности и деятельности дошкольника. Формы
взаимодействия семьи и ДОУ.
6. Общественное дошкольное воспитание. Оптимальные формы его организации.
7. Педагог – исследователь в дошкольном учреждении. Педагогические
способности. Значимость. Функции.
8. Развитие и особенности взаимодействия с ребенком в перинатальный период.
9. Ранний возраст – основа развития видов детской деятельности.
10. Организация групп раннего возраста. Адаптационные группы в ДОУ. Группы
кратковременного пребывания для детей раннего возраста.
11. Гуманизация педагогического процесса в дошкольном учреждении. Пути
реализации.
12. Концепция дошкольного воспитания. Идеи конструирования педагогического
процесса.
13. Концепции построения развивающей среды в дошкольном учреждении и семье.
Варианты построения развивающей среды.
14. Целостная система воспитания в ДОУ. Преемственность в воспитательном
процессе.
15. Содержание и методика воспитания ребенка в группе сверстников.
16. Особенности воспитания и обучения детей в разновозрастной группе.
17. Воспитание нравственных чувств и качеств дошкольников.
18. Педагогические условия организации правового воспитания дошкольников.

Литература
А) Основная
1. Бабунова, Т. М. Дошкольная педагогика / Т. М. Бабунова. – М. : ТЦ Сфера, 2007. –
208с.
2. Галигузова Л. Н. Педагогика детей раннего возраста / Л. Н. Галигузова С. Ю.
Мещерякова. – М. : Владос, 2007.
3. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: учебник / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. -
7-е изд., испр.; Гриф МО. - М.: Академия, 2007. - 415 с.
4. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.
В. Краснощекова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008.
Б) Дополнительная
1. Дошкольная педагогика ; под ред. В. И. Логиновой и Н. Г. Саморуковой. – М., 1988. –
Ч. 2. – Гл. 2. Воспитание детей в игре / сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик. – М., 1983.
3. Вульфов Б. З. Основы педагогики / Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов. – М., 1997.
4. Зворыгина, Е. Педагогические условия формирования сюжетно-ролевой игры / Е.
Зворыгина, Н. Комарова // Дошкольное воспитание. – 1989. – № 5.
5. Эльконин, Д. Б. Психология игры / д. б. Эльконин. – М., 1978.
6. Кравцова, Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника / Е. Е. Кравцова. – М., 1996.
7. Артемова, Л. В. Театрализованные игры дошкольников / Л. В. Артемова. – М., 1991.
8. Богуславская, З. М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.
М. Богуславская., Е. О. Смирнова. – М., 1991.
9.Чего на свете не бывает? / под ред. О. М. Дьяченко, Е. Л. Агаевой. – М., 1991.
10. Сорокина, А. И. Дидактические игры в детском саду / А. И. Сорокина. – М., 1982.
11. Михайленко, Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду / Н. Я. Михайленко, Н.
А. Короткова. – М., 2001.
12. Короткова, Н. А. Как играть с ребенком / Н. А. Короткова, Н. Я. Михайленко. – М.,
1990.
13. Спиваковская, А. С. Игра – это серьезно / А. С. Спиваковская. – М., 1981.
14. Тамаки, Т. Анализ развития ролевой игры / Т. Тамаки // Дошкольное воспитание. –
1993. – № 2.

Год: 2017

Если у Вас есть потребность в помощи наших специалистов, пожалуйста заполните форму, приведённую ниже.


Форма заказа
*Имя:
*E-Mail:
Моб.телефон:
Skype:
Icq:
Страна:
 
ВУЗ:
Город ВУЗа:
Специальность:
 
*Введите код с картинки:
код
(сменить)

Я принимаю Пользовательское соглашение



ВНИМАНИЕ ! Сотрудники сайта KURSOVIK.COM в своей работе осуществляют сбор, обработку и обобщение информации по предложенным клиентам темам. Результатом данной работы является информационная подборка, которая НЕ ЯВЛЯЕТСЯ готовой НАУЧНОЙ РАБОТОЙ, она лишь служит основой для её написания самим клиентом.
Данный сайт НЕ ЯВЛЯЕТСЯ средством массовой информации.
© 2001-2018 kursovik.com
➥ Разместить заявку
➥ Контакты